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Horticulture SMCC Horticulture Education L'élève qui ne se perçoit pas comme intellectuellement fort se sentira généralement hors de son chemin, inconnu et maladroit dans le public d'un environnement scolaire de commerce. Ils semblent souvent craindre de parler devant une foule et ils peuvent se sentir incertains de poser des questions en classe. La plupart des gens n'ont pas peur du rejet. Au lieu de cela, ils ont peur de demander ce qu'ils veulent ou d'obtenir une réponse «non». Ils pourraient même craindre d'admettre un désir de devenir instructeur. Un étudiant peut essayer de faire face à cette peur en évitant les activités de groupe, y compris le travail de groupe, les groupes de discussion, etc. ou le travail / discussion de groupe en choisissant des activités solo pour prendre du temps sur le campus. Il leur est plus pratique de choisir de travailler en silence en travaillant sur leur propre ordinateur ou en écrivant des papiers.

Dépouiller cela ou tolérer ceux qui ne parlent pas sont déroutants. Les étudiants ne disent pas qu'ils sont plus brillants que les autres, ils disent qu'ils ne croient pas qu'ils méritent ce qu'ils obtiennent à l'école de commerce. Les élèves sont en train de ressentir le fait qu'ils ne font pas de différence à l'école de commerce. Ils ont l'impression d'être assis à la même table avec un tas de banquiers et de courtiers. C'est comme s'ils allaient dans une école où ils n'appartiennent pas et ne sont pas recherchés.

Pour certains étudiants, cela se manifestera dans une profonde dépression. Certains étudiants sont tellement déprimés qu'ils ne veulent pas aller en classe. Ils ne veulent même pas écrire un papier. D'autres seront de bons étudiants jusqu'au dernier semestre de leur première année. Ils feront les meilleures notes jusqu'à leur diplôme. Après cela, ils deviennent terriblement improductifs et irritables, surtout s'ils ne sont pas promus et n'obtiennent pas ce qu'ils veulent.

J'ai eu de nombreux patients malheureux et qui ne savent pas pourquoi. La réponse que je leur donne habituellement est que l'environnement scolaire de commerce exige qu'ils démontrent leur capacité à accepter le rejet, à le confronter et à revenir en arrière et à réessayer. Ils doivent se pousser car il y a de fortes chances que cela ne se reproduise plus.

Je leur dis qu'ils doivent considérer le rejet comme une opportunité et le traiter comme toute autre opportunité de leur vie. Au lieu de se sentir en colère contre le rejet, ils doivent le considérer comme une récompense qu'ils ont une seconde chance. Ils doivent considérer le marché comme un enseignant puissant et impartial qui leur permettra de s'améliorer tant qu'ils continuent de se présenter à l'école et d'accepter le rejet que le marché leur infligera. Ils doivent se rendre compte qu'ils doivent retourner à l'école. C'est autant une motivation pour eux que toute autre chose. Plus ils le combattent, plus il semblera être une bataille qu'ils perdent, et ils deviendront encore plus déprimés.

Dans le prochain article de blog de cette série, nous discuterons de quoi faire si vous êtes au centre de la classe. Je vous donnerai cinq conseils pour vous aider à éviter de vous sentir isolé et si vous vous sentez anxieux ou déprimé, comment le combattre.

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3 Réflexions sur «Que faire si vous vous sentez inférieur»

La même chose s'applique-t-elle aux universitaires? L'élève de l’école de commerce qui ne se perçoit pas comme étant intellectuellement forte se sentira généralement hors de son chemin, inconnu et maladroite dans le public d’un environnement universitaire. Elle semble souvent craindre de parler devant une foule et elle peut se sentir incertaine de poser des questions en classe. La plupart des gens n'ont pas peur du rejet. Au lieu de cela, ils ont peur de demander ce qu'ils veulent ou d'obtenir une réponse «non». Ils pourraient même craindre d'admettre un désir de devenir instructeur. Un étudiant peut essayer de faire face à cette peur en évitant les activités de groupe, y compris le travail de groupe, les groupes de discussion, etc. ou le travail / discussion de groupe en choisissant des activités solo pour prendre du temps sur le campus. Il leur est plus pratique de choisir de travailler en silence en travaillant sur leur propre ordinateur ou en écrivant des papiers.

Dépouiller cela ou tolérer ceux qui ne parlent pas sont déroutants. Les étudiants ne disent pas qu'ils sont plus brillants que les autres, ils disent qu'ils ne croient pas qu'ils méritent ce qu'ils obtiennent au collège. Les étudiants ne sont pas en train de ne pas faire de différence au collège. Ils ont l'impression d'être assis à la même table avec un tas de banquiers et de courtiers. C'est comme s'ils allaient dans une école où ils n'appartiennent pas et ne sont pas recherchés.

Pour certains étudiants, cela se manifestera dans une profonde dépression. Certains étudiants sont tellement déprimés qu'ils ne veulent pas aller en classe. Ils ne veulent même pas écrire un papier.D'autres seront de bons étudiants jusqu'au dernier semestre de leur première année. Ils feront les meilleures notes jusqu'à leur diplôme. Après cela, ils deviennent terriblement improductifs et irritables, surtout s'ils ne sont pas promus et n'obtiennent pas ce qu'ils veulent.

J'ai eu de nombreux patients malheureux et qui ne savent pas pourquoi. La réponse que je leur donne habituellement est que l'environnement universitaire exige qu'ils démontrent leur capacité à accepter le rejet, à le confronter et à revenir en arrière et à réessayer. Ils doivent se pousser car il y a de fortes chances que cela ne se reproduise plus.

Je leur dis qu'ils doivent considérer le rejet comme une opportunité et le traiter comme toute autre opportunité de leur vie. Au lieu de se sentir en colère contre le rejet, ils doivent le considérer comme une récompense qu'ils ont une seconde chance. Ils doivent considérer le marché comme étant un


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